მე-9  დღის  რეფლექსია


პროექტზე  მუშაობა საკმაოდ საინტერესო  და  ნაყოფიერი იყო. ვფიქრობ  პრაქტიკაში ხშირად გამოვიყენებ  პროექტებით  სწავლებას, რაც მეტად საინტერესოს  და მრავალფეროვანს გახდის სასწავლო  პროცესის  მიმდინარეობას.

                                                   მეშვიდე დღის რეფლექსია


შეფასებების გეგმები  პროექტზე მუშაობის დასრულების შემდეგ.
მოსწავლის საბაზისო უნარჩვევების დადგენა.
მოსწავლისთვის გეზის მიმცემი დამხმარე მასალის შექმნა.

                                                მეექვსე დღის რეფლექსია


 გავაზიარეთ და განვიხილეთ მოსწავლის ნიმუშები.

განვიხილეთ მოსწავლეთა ნიმუშების შეფასების რუბრიკა

დავამუშავეთ  შეფასების ინსტრუმენტები ,შესაბამისად ავირჩიე ჩემთვის სასურველი და ჩავსვი ჩემს საკუთარ პროექტის თემატურ გეგმაში.

                                            მეექვსე დღის რეფლექსია

გავაზიარეთ და განვიხილეთ მოსწავლის ნიმუშები .

განვიხილეთ მოსწავლის ნიმუშების შეფასების რუბრიკა.

დავამუშავეთ შეფასების ინსტრუმენტები, შესაბამისად ავირჩიე მათგან ჩემთვის სასურველი და შევიტანე ჩემი პროექტის თემატურ გეგმაში.

                                                          მესამე დღის რეფლექსია

დღევანდელი დღე, ვთვლი,რომ იყო ნაყოფიერი ჩემთვის, შევძელი პროექტის კონკრეტულ საკითხებზე დაკვირვება და მუშაობა.შევძელი დამედგინა პროექტის მიზნები და ამოცანები საგნის სტანდარტთან შესაბამისობაში.ამ პროექტის შექმნის შემდეგ ბევრად ნათელი გახდება სხადასხვა პროექტებზე მუშაობა.

მეორე დღის რეფლექსია

                         

საკმაოდ საინტერესო და აქამდე ჩემთვის  თითქმის მიუწვდომელი საკითხების გაცნობა შევძელი,თუმცა სრულად და ამომწურავად ვერ ავითვისე  ბუკლეტის შდგენის სტრუქტურა,მაგრამ იმედი მაქვს თანდათან შევძლებ. მთავარი რაც მომწონს ისაა,რომ მეცადინეობა გათვლილია არა საკითხთა ოდენობაზე,არამედ შესწავლის ხარისხზე.